Часто из-за затягиваниях сроков ремонтных работ в школах, учителя вынуждены менять образовательный процесс.
Как это было при реконструкции малокомплектной школы в Перелюбе.
Важно, чтобы министерство образования не оставалось в стороне и не перекладывало ответственность на директора школы.
Необходим контроль и планирование сроков всех этапов проведения ремонтных работ. Ведь школа — это место, где дети получают знания и опыт под руководством учителей. И этот процесс не должен подстраиваться под нужные строителям сроки.